- E-CPCH_F_1017
- Unidad documental simple
Parte deColección Fotográfica del Colegio de Profesoras y Profesores
Docentes de la región metropolitana, concentrados en la plaza de La Constitución (por calle Morandé)
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Parte deColección Fotográfica del Colegio de Profesoras y Profesores
Docentes de la región metropolitana, concentrados en la plaza de La Constitución (por calle Morandé)
Docentes en talleres de formación
Parte deColección Fotográfica del Colegio de Profesoras y Profesores
Profesoras en talleres de formación en Escuela de Verano del Colegio de Profesores
Docentes en talleres de formación
Parte deColección Fotográfica del Colegio de Profesoras y Profesores
Docentes en talleres de formación en Escuela de Verano del Colegio de Profesores
Documento de Trabajo e Informes relativos al Estatuto Docente
Contiene Proyecto de Ley e Informes relativos al estatuto docente, excelencia académica y educación técnico profesional.
Documentos de trabajo y análisis de la Reforma Educacional
Contiene artículos relativos a la discusión de los objetivos fundamentales y contenidos mínimos obligatorios.
Documentos de trabajo y artículos relativos a Carrera Profesional Docente y Formación Docente
Contiene artículos tales como La Formación continua de profesores en el centro de trabajo, recomendación relativa a la situación docente entre otros.
Documentos de Trabajo y Boletines sobre Estatuto Docente
Contiene Documentos de Trabajo relativos a debate sobre modificación al Estatuto Docente.
Documentos de Trabajo, Informes y artículos relativos al rol del Estado en la educación
Contiene Informes y artículos relativos a rol del Estado en educación.
Documentos relativos al Marco para la Buena Enseñanza
Contiene Programas, Informes y Cartas relativos al Marco para la Buena Enseñanza.
La revista Pizarrón fue una publicación del grupo de profesores Espacio, publicada entre 1979 y 1990. El objetivo de la revista fue analizar la situación política que enfrentaron las organizaciones de trabajadores y, en particular, las del magisterio de profesores durante la dictadura. Su aspiración fue ser una tribuna para el debate en torno a la resistencia al régimen militar.
El Pizarrón fue un boletín que se sacó en papel roneo, con el método de mimeógrafo, y alcanzó 41 páginas en tamaño carta. Su circulación se dio en las duras condiciones de censura del período. Solo al final lograron conseguir financiamiento internacional, lo cual incidió en la calidad de la publicación. Sin embargo, esto coincidió en que se disolvió el grupo editorial de base.
El profesorado, durante los años ’80, desempeñó un empleo altamente expuesto a los aparatos represivos de la dictadura. Por ello, los profesores que buscaron organizarse se debatieron entre una vía más institucional, que agrupaba a amplias masas del magisterio, o el camino de levantar organizaciones de profesores más abiertamente opositoras. El sindicalismo docente, en particular, sufrió la proscripción legal y la persecución de sus dirigentes más reconocidos.
La Asociación Gremial de Educadores de Chile (AGECH) y el Colegio de Profesores que en esa época representaba el plan de corporativización de los gremios impulsado desde el ministerio del trabajo.
Según el historiador Cristian Matamoros, El Pizarrón fue una revista: “...nacida en 1978 como “El Pizarrón de la Resistencia”, siendo el órgano clandestino del MAPU Garretón en el profesorado. Luego ingresaron a participar en la revista militantes socialistas y del MAPU-OC. Todos sus miembros se harán parte de la renovación del socialismo, y la mayoría ingresará al Partido Por la Democracia (PPD).”
El Pizarrón representó una de las corrientes políticas que podemos identificar en el periodo de la resistencia al régimen militar, y dio cuenta del debate de estrategias y tácticas con que el magisterio enfrento dicha etapa de nuestra historia.
“El grupo que se constituyó alrededor de la Revista El Pizarrón (ex- El Pizarrón de la Resistencia) abogó constantemente por la independencia del pensamiento de resistencia magisterial, y la importancia de generar una reflexión propia acerca de la renovación pedagógica.” (307)
“Entonces, El Pizarrón, así como muchos otros espacios de reunión en esos años, creó Comunidad. En lo político, de otro lado, también cobijó parte del proceso de renovación socialista. Según Núñez, “solo dos del grupo proveníamos del Partido Socialista, el resto venía del MAPU-Garretón, y después se van incorporando del Obrero-Campesino”. Muy pronto todas estas militancias originales se fueron disolviendo comenzando a formar parte del proceso de Convergencia Socialista. Y al final de 1980 todos ingresamos al Partido Por la Democracia.” (307)